Uno de los servicios más demandados fue el de orientación sociolaboral, con más de 300 consultas. Forma parte de las actividades permanentes ofrecidas por el CIL, junto con las clases de español, con más de 20 alumnos; y el apoyo escolar lingüístico, con 25 niños de entre 5 y 12 años. Otro éxito fueron los talleres interculturales, con 16 niños que cada semana conocieron una cultura distinta.
El CIL quiso que el 2010 fuese el año de la alfabetización digital. Más de 100 personas se iniciaron en las nuevas tecnologías con los diez cursos del Programa Iníciate; una inciativa de la Consejería de Fomento. Además, el CIL organizó otros dos cursos de informática y un taller formativo en mayo para celebrar el día de Internet.  
Los centros educativos de la localidad colaboraron con el centro para extender los valores de la integración y la multiculturalidad entre los jóvenes santamartinos, con lecturas de cuentos tradicionales del mundo en la Biblioteca Municipal, mediante la técnica japonesa del kamishibai, ciclos de cine intercultural en los IES Torrente Ballester y Calisto y Melibea; y el proyecto ‘Viaje a través de los cuentos’ con 150 alumnos de los colegios San Blas y Carmen Martín Gaite.
Con este último también se celebró una semana intercultural con el pase de una película y narraciones de relatos para más de 170 alumnos. Estas actuaciones se completaron con la celebración del mundialito intercultural, en el que el CIL participó con un equipo de 9 jóvenes de Gabón, Marruecos y España; torneo en el que recibieron el premio al equipo más intercultural  y obtuvieron el segundo puesto en la clasificación final.

Talleres en Cuéllar

Por su parte, el CIL que la Fundación de la Lengua Española gestiona en Cuéllar (Segovia) llevó a cabo tres talleres para concienciar a los niños con motivo del día de la Paz y la No Violencia. Se realizaron tres sesiones los días 24, 27 y 31 de enero, de una hora de duración, que contaron con 15 participantes en cada una.
El CIL ha realizados tres talleres con niños para celebrar el día de la Paz y la No Violencia. El programa, dividido en tres sesiones y con quince participantes por día, se centró en desarrollar un trabajo grupal e interactivo para concienciar a los más pequeños del municipio sobre los valores negativos de la violencia.
La primera sesión animó a los asistentes a hablar sobre aquellos comportamientos violentos que alguna vez han observado y a analizar el origen de estos conflictos y las diferentes posibilidades de reacción ante estas situaciones. En el segundo taller se plantearon distintas soluciones ante conflictos violentos, mediante el fomento del valor de las reacciones pacíficas y la no utilización de la violencia.