Más de mil alumnos de 20 nacionalidades participan en los cursos Iníciate en los CIL de la Fundación de la Lengua Española

Los cursos más demandados fueron los de informática e internet
Última Actualización Miércoles, 19 de Enero de 2011. 11:18h.

Más de mil alumnos de 20 nacionalidades distintas han participado en el Programa Iníciate, que ha concluído esta semana, impartido por los diez Centros de Integración Local que la Fundación de la Lengua Española gestiona en Castilla y León.


En total han participado 1.008 personas, 349 hombres y 659 mujeres de 20 nacionalidades distintas, que han compartido pupitre desde que en junio arrancase esta iniciativa.

Junto a los alumnos españoles, participaron africanos (Marruecos, Argelia, República Democrática del Congo, Sierra Leona y Nigeria), americanos (Argentina, Brasil, Colombia, República Dominicana, Ecuador, Bolivia, Venezuela, Perú y Paraguay) y europeos (España, Francia, Portugal, Ucrania, Rumanía y Bulgaria).

En total se han impartido 108 cursos en las localidades de Burgo de Osma (Soria), Santa Marta de Tormes (Salamanca), Benavente (Zamora), Ponferrada y Trobajo del Camino (León), Briviesca (Burgos), Cuéllar (Segovia), Íscar (Valladolid), Aguilar de Campoo (Palencia) y Arévalo (Ávila).

El curso más demandado fue el de Introducción a la informática y a las nuevas tecnologías de la información, con 362 matriculados; seguido de los de Uso inteligente de Internet (247) y Comunicaciones a través de Internet (201).

También se ofertaron programas de Servicios de las Administraciones Públicas (70), Creación de blogs (55), Seguridad y privaciddad en Internet (37), Ocio en Internet (18), Comercio electrónico (10) y Páginas web (8) entre otros.

Programa Iníci@te

Esta iniciativa, dependiente de la Consejería de Fomento de la Junta de Castilla y León, surgió a partir de la necesidad de acercar las nuevas tecnologías a colectivos y grupos sociales que tuvieran poco o ningún conocimiento y difícil acceso a ellas, como puede ser, entre otros, el caso de las personas mayores. La principal meta es conseguir que el uso de la tecnología se incorpore al día a día de estas personas para evitar así su exclusión digital.

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